问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 对人际传播中有关谈话的技巧描述正确的是（）
一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题。内容不应该重复，即使是重点内容。谈话的速度越慢越好。在谈话过程中应一气呵成，不给对方反驳、提问的机会。注意对方的反馈。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 为确保小组讨论的效果，在小组讨论时应该（）
由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲。参与小组讨论的人数不限。讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定。小组成员可以随便就座。讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到（）
等所有小组成员到会场后主持人最后到场。当出现讨论偏离主题、争论激烈时，主持人就要结束讨论。当某个人健谈而形成"一言堂"时，主持人应让其充分表现自己。当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局。对小组成员，主持人不用组织大家互相介绍。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 影响健康信息传播效果的主要因素不包括（）
传播者。信息。环境。媒介。动机。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 健康信息传播的主体是（）
传播者。信息。环境。媒介。环境。
问题：
[单选] 对传播的要素之一受传者描述正确的是（）
传播行为的引发者。在传播过程中信息的主动发出者。必须是个人。必须是群体。大量的受传者称为受众。
问题：
[单选] 受者对健康信息的选择性理解是指（）
受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响。受者对信息有些部分理解，有些部分不理解。受者对信息有些部分理解正确，有些部分理解不正确。受者对信息有选择地记忆。受者对信息有选择地接受。
健康信息不属于卫生资源。指有关人的健康的知识。指有关人的健康的技术。指有关人的健康的行为模式。泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式。
新颖性、科学性、指导性、符号通用、易懂。科学性、针对性、指导性、符号通用、易懂。超前性、针对性、指导性、符号通用、易懂。趣味性、新颖性、科学性、符号通用、易懂。专业性、趣味性、科学性、符号通用、易懂。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 健康信息应具有科学性、针对性、指导性、符号通用、易懂等特点，其中针对性是指（）
健康信息的选择、制作、传递必须针对传播者的需求和特点。健康信息的选择、制作、传递必须针对传播媒介的需求和特点。健康信息的选择、制作、传递必须针对受者的需求和特点。健康信息的选择、制作、传递必须针对传播环境的需求和特点。健康信息的选择、制作、传递必须针对主管部门的需求和特点。
