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问题:

[单选,A4型题,A3/A4型题] 某医院儿科收治了一名高热患儿,经医生初诊"发热待查,脑炎可能"。急诊值班护士凭多年经验,对患儿仔细观察,发现精神越来越差,末梢循环不良,但患儿颈部不强直。于是,护士又详细询问家长,怀疑是中毒性菌痢。经肛门指诊大便化验,证实为菌痢,值班护士便及时报告医生,经医护密切配合抢救,患儿得救。该护士符合医护关系的哪条道德要求()。

A.学习与竞争。平等与尊重。明确分工,各司其责。真诚与负责。团结协作,密切配合。

问题:

[单选,A4型题,A3/A4型题] 患者,男,36岁,因右侧肢体活动障碍,言语不利1个月入院,诊断为脑出血。入院时患者烦躁、抑郁、沮丧。经抢救和康复治疗后患者生活自理,对未来生活有了信心,并能参加力所能及的社会工作。对患者语言功能恢复有帮助的手段是()。

A.物理治疗。作业治疗。语言矫治。康复工程。心理康复。

问题:

[单选,A4型题,A3/A4型题] 患者,女,50岁,因交通事故致双下肢瘫痪,大小便失禁,其子女将其送到医院康复科进行治疗。首先进行的康复医疗活动是()。

A.临床用药。手术根治。康复评定与康复治疗。保健体育。心理治疗。

问题:

[单选,A4型题,A3/A4型题] 患者李某,男,7岁,因上呼吸道感染收住某医院儿科病房。当时高热39℃,咳嗽,经抗生素滴注后体温下降,第4天体温已正常,咳嗽减轻,情况好转。该医院因在搞一项关于儿童电生理无伤性检查方面的研究课题,故经患儿同意后,把患儿作为受试者。次日父母探视时发现孩子的头顶部皮肤有了个直径2mm的圆形丘疹红斑,当了解情况后,即与医生发生了争执。关于医生对此人体实验的责任,下列说法错误的是()。

A.医生做任何人体实验都必须遵循一定道德原则。家属发现与否和有无纠纷发生,这些与医生的技术水平没有关系。此人体实验只要受试者同意,不必取得家属同意。对临床任何人体实验应取得受试者(包括监护人)的同意。家属发现情况与医生发生争执是有道理的。

问题:

[单选,A4型题,A3/A4型题] 患者李某,男,7岁,因上呼吸道感染收住某医院儿科病房。当时高热39℃,咳嗽,经抗生素滴注后体温下降,第4天体温已正常,咳嗽减轻,情况好转。该医院因在搞一项关于儿童电生理无伤性检查方面的研究课题,故经患儿同意后,把患儿作为受试者。次日父母探视时发现孩子的头顶部皮肤有了个直径2mm的圆形丘疹红斑,当了解情况后,即与医生发生了争执。对未成年人能否做人体实验,下列说法正确的是()。

A.在道德上对未成年人不能做人体实验。对未成年人没有伤害的人体实验可以做。只要未成年人同意就可做人体实验。只要监护人同意就能做人体实验。以上都不完整。

问题:

[单选,A型题] 相传张仲景在50岁左右的时候,曾担任过湖南长沙的太守。在这个时期内,他始终没有忘记自己是一个医生,仍然积极地为百姓诊治疾病。按照当时封建制度的规定,太守是不允许进入民间屋舍的,更不能私下随便给病人看病。为了能及时抢救病人,他想出了个主意,每逢初一和十五两天,便大开衙门,不问政事,让有病的群众进来,他坐在公堂上给病人治病。时间长了,形成了惯例,每逢初一,十五的日子,各方病人都聚集在衙门前候诊,始被人称为"坐堂大夫"。以后中药铺皆以"堂"为名,原因据说就在这里。张仲景去世后,长沙百姓在迎盘街修建了张公四祠,以表达人们对他的爱戴和怀念。这个案例反映的医德思想是()。

为民请命。不畏权贵。精益求精。忠于医业。勇于创新。

问题:

[单选,A型题] 东汉名医华佗医技高明,朝廷曾多次召他进宫作官,但均被他拒绝,最后惹怒曹操,竟被投入监狱惨遭杀害。从这个案例体现了华佗的医德思想是()。

不怕艰苦。不分贵贱。不畏权势。不断进取。不图钱财。

问题:

[单选,A型题] 中华人民共和国卫生部颁布的《医务人员医德规范及实施办法》这一文献的基本精神是()。

对患者一视同仁。文明礼貌服务。廉洁行医。为患者保守医密。实行社会主义人道主义。

问题:

[单选,A型题] 一位3岁患儿因急性菌痢住进医院,经治疗本已好转,即将出院。其父母觉得小儿虚弱,要求输血。碍于情面,医生同意了。可护士为了快点交班,提议给予静脉推注输血。当时病儿哭闹,医护齐动手给他输血,在输血过程中病儿突发心跳骤停死亡。此案例中医护人员的伦理过错是()。

无知,无原则,违背了有利患者的原则。无知,无原则,违背了人道主义原则。曲解家属自主权,违反操作规程,违背了有利患者的原则。曲解家属自主权,违反操作规程,违背了不伤害患者的原则。曲解家属自主权,违反操作规程,违背了人道主义原则。

问题:

[单选,A型题] 据报道,现在有些医院已采取了一些隔离措施,使体格检查置于一个相对封闭的环境中,以免受检患者曝光于众人面前。更确切地说这些措施反映了医院和医生哪一种医德意识()。

服务意识。管理意识。保护患者隐私意识。有利于患者的意识。热爱医学事业的意识。