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问题:

[单选,案例分析题] 一个春节的凌晨5点左右,一位被汽车撞成重伤的少校军官被一位好心的老工人用三轮车送到某市医院急诊室。被请出来的值班医师一见到刚刚苏醒过来的少校问:"带钱了吗?"少校摇了摇头,又赶紧吃力地说:"我是现役军人,能报销……"话未说完又昏迷过去。医生给当地部队打电话,未能搞清伤者身份,于是又回原房间睡觉去了。到早晨交接班时,发现少校军官已死于候诊室外长椅上。事后,某报记者走访了当值医师,他很委屈地说:"我多倒霉呀!白受了个处分。半夜里,他既没钱又没同伴,我怎么能相信他的话呢?医院里病人住院一分钱不交就溜走的还少吗?你去试试,不先交钱就给你看病的医院有哪家?"该值班医师出现过错的根源在于()

A.没有正确处理好市场经济带来的负效应问题。没有正确处理好能不能做与应不应该做的矛盾。没有正确适应医学模式转变的要求。没有正确处理好社会效益与经济效益的关系。以上都不是。

问题:

[单选,案例分析题] 某医院儿科收治了一名高热患儿,经医生初诊"发热待查,脑炎可能"。急诊值班护士凭多年经验,对患儿仔细观察,发现精神越来越差,末梢循环不良,但患儿颈部不强直。于是,护士又详细询问家长,怀疑是中毒性菌痢。经肛门指诊大便化验,证实为菌痢,值班护士便及时报告医生,经医护密切配合抢救,患儿得救。该护士的行为符合下列哪条道德要求()

A.举止端庄,言语文明。作风严谨,准确无误。平等待人,尊重病人。敬业负责,精益求精。关心病人,体贴入微。

问题:

[单选,案例分析题] 某医院儿科收治了一名高热患儿,经医生初诊"发热待查,脑炎可能"。急诊值班护士凭多年经验,对患儿仔细观察,发现精神越来越差,末梢循环不良,但患儿颈部不强直。于是,护士又详细询问家长,怀疑是中毒性菌痢。经肛门指诊大便化验,证实为菌痢,值班护士便及时报告医生,经医护密切配合抢救,患儿得救。该护士符合医护关系的哪条道德要求()

A.学习与竞争。平等与尊重。明确分工,各司其责。真诚与负责。团结协作,密切配合。

问题:

[单选,案例分析题] 患者,男,36岁,因右侧肢体活动障碍,言语不利1个月入院,诊断为脑出血。入院时患者烦躁、抑郁、沮丧。经抢救和康复治疗后患者生活自理,对未来生活有了信心,并能参加力所能及的社会工作。对患者语言功能恢复有帮助的手段是()

A.物理治疗。作业治疗。语言矫治。康复工程。心理康复。

问题:

[单选,案例分析题] 患者,男,36岁,因右侧肢体活动障碍,言语不利1个月入院,诊断为脑出血。入院时患者烦躁、抑郁、沮丧。经抢救和康复治疗后患者生活自理,对未来生活有了信心,并能参加力所能及的社会工作。患者达到生活自理,对生活充满信心,医务人员做到了()

A.康复治疗,并以健康的心理状态和科学的态度去影响和指导患者。药物治疗。手术治疗。保健活动。预防保健。

问题:

[单选,案例分析题] 患者,男,36岁,因右侧肢体活动障碍,言语不利1个月入院,诊断为脑出血。入院时患者烦躁、抑郁、沮丧。经抢救和康复治疗后患者生活自理,对未来生活有了信心,并能参加力所能及的社会工作。有利于患者重返社会,参加社会工作的是()

A.教育康复。B.职业康复。C.心理康复。D.康复预防。E.以上都不是。

问题:

[单选,案例分析题] 患者,女,50岁,因交通事故致双下肢瘫痪,大小便失禁,其子女将其送到医院康复科进行治疗。患者因病痛的折磨产生了悲观失望的情绪,医务人员应采取的措施()

A.用药物来控制其情绪。物理治疗。心理康复。职业康复。社会康复。

问题:

[单选,案例分析题] 患者,女,50岁,因交通事故致双下肢瘫痪,大小便失禁,其子女将其送到医院康复科进行治疗。患者在大小便失禁的情况下,医务人员应遵循下述哪项道德要求()

A.尊重、理解、关心、帮助。由病人自己管理。由家属照顾。嫌脏、嫌臭,漠不关心。埋怨患者,做了多次治疗后,仍不能自理。

问题:

[单选,案例分析题] 患者,女,50岁,因交通事故致双下肢瘫痪,大小便失禁,其子女将其送到医院康复科进行治疗。首先进行的康复医疗活动是()

A.临床用药。手术根治。康复评定与康复治疗。保健体育。心理治疗。

问题:

[单选,案例分析题] 从2002年11月起,国外某研究小组从199名女性体内提取2221颗卵子,并对其中66名女性支付了每人30万~150万韩元的酬金。在卵子捐献过程中虽然预知过度排卵会引起卵巢肿胀等后遗症,但研究小组并没向捐卵女性解释取卵后的副作用。此后的调查还发现,该小组有两名女研究生的名字出现在卵子捐献者名录上,甚至有1名女研究生是在注射了激素并接受了全身麻醉后非自愿捐献卵子的。关于研究者应否受到谴责,下列说法中正确的是()

A.应受到谴责,因为研究者违背了人体实验的知情同意原则。不应受到谴责,因为每个人都有推动医学发展的义务。不应受到谴责,研究者有责任进行科学研究以推动医学的发展。应受到谴责,因为研究者没有向受试者进行耐心细致的说服工作。不应受到谴责,因为受试者在实验中得到了足够多的物质补偿。

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