问题：
[单选] 系统的功能大于各个个体的功效之和。这反映了系统特性的（）
整体性。相关性。层次性。目的性。环境适应性。
问题：
[单选] 健康教育行为诊断中，低可变性行为是指（）
处于发展阶段的行为。与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为。已有成功案例证明的行为。社会不赞成的行为。形成时间已久的行为。
问题：
[单选] 职权从组织上层"流向"组织基层，属于以下哪种组织结构（）
直线型。综合型。主导型。职能型。直线-参谋型。
系统管理原则。责、权利一致原则。公平竞争原则。用人之长原则。激励原则。
问题：
[单选] 针对组织内部的具体问题，在较小范围内和较短时间内实施的计划属于（）
指令性计划。决策性计划。战略性计划。战术性计划。专项计划。
问题：
[单选] 对预期取得的收入和支出所进行的计划工作是（）
质量控制。预算控制。进度控制。目标控制。反馈控制。
致病行为。日常危害健康行为。不良疾病行为。违规行为。预警行为。
问题：
[单选] 健康教育与卫生宣教主要区别是（）
注重知识灌输。注重环境改善。注重效果评价。不仅注重知识改变而且注重行为改变。注重教育方法。
紫外线照射。臭氧消毒。甲醛熏蒸。醋酸熏蒸。过氧化氢喷雾消毒。
