问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括（）
培训过程中采取的各种活动的执行情况。培训过程中采取的各种活动的效率。培训后学员知识、技能掌握情况。学员能否将所学的知识运用于实践中并产生明显的效果。以上都正确。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于健康教育评价意义的表述，不正确的是（）
是取得成功的必要保障。可以科学地说明计划的价值。可以减少计划实施过程的偏差。扩大项目对社区的影响。提高健康教育专业人员的理论与实践水平。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 健康教育与健康促进的效应评价内容包括（）
促成因素。倾向因素。强化因素。健康相关行为。以上各项均是。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列评价指标中属于近期或中期效果评价指标的是（）
卫生知识知晓率。平均期望寿命。发病率。婴儿死亡率。ASHA指数。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于设对照组的前后测试，下列陈述不正确的是（）
A.目标人群在项目实施前后的情况进行比较。B.可剔除时间、测量因素对结果的影响。C.可剔除观察因素对结果的影响。D.对干预效果做出有说服力的解释。E.为干预组选择一个匹配的对照组。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 属于影响健康教育效果评价的历史性因素是（）
新的卫生政策颁布。测试者的暗示效应。调查人员工作经验增加。因搬迁不能对居民进行随访。测试对象的霍桑效应。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 属于影响健康教育效果评价的失访因素是（）
颁布新卫生政策。测试者的观察偏倚。调查人员技术更加熟。因搬迁不能对居民进行随访。项目地区发生自然灾害。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有（）
历史性原因。工作人员与参与者的熟练性。失访。以上各项均是。以上各项均错。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 健康教育在社区卫生服务中的地位和作用，描述不正确的是（）
社区卫生服务的重要基础。是社区卫生服务的重要组成部分。是社区疾病预防和健康干预的有效途径。提高民族素质，促进精神文明建设。是创造经济效益的重要渠道。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 城市社区健康教育基本内容不包括（）
慢性非传染性疾病的社区防治城市社区常见疾病防治的宣传教育。加强安全教育，防止意外伤害。家庭健康教育。移风易俗，改变不良卫生习惯。社会卫生公德与卫生法规教育。
