问题：
[多选] 对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（）的准确把握能力。
长度。宽度。高度。速度。
问题：
[多选] 在驾驶操作训练中，教练员主要结合（）等教学项目来培养学员的车体感知能力。
停车入位。窄路行驶。跟车行驶。超车行驶。
问题：
[多选] 在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对（）的控制能力。
行驶速度。行驶方向。加速踏板和挡位。车体位置。
问题：
[多选] 与安全行车有关的不良情绪通常表现为（）。
恐惧.紧张。犹豫不决。骄傲自满。急躁。
问题：
[多选] 在驾驶训练初期，对出现恐惧、紧张情绪的学员，教练员可以（）。
适当放慢教学进度。多鼓励.少指责，帮助学员树立自信心。耐心辅导，鼓励学员大胆做动作。严厉批评，终止该项目训练。
问题：
[多选] 在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（）方面加强训练。
引导学员扩大观察范围。培养学员集中精力驾驶的习惯。提高学员分配注意力的能力。提高学员转移注意力的能力。
问题：
[多选] 在驾驶训练过程中，教练员对性格外向的学员应（）。
引导并帮助其养成安全、文明和礼让的驾驶习惯。加强基础动作的训练，提高驾驶技能稳定性。主动加强交流和理解，多表扬，少指责，增强其自信心。鼓励其大胆驾驶，并多传授一些高难度动作。
问题：
[多选] 在驾驶训练中，性格内向的学员练习起步时出现熄火，教练员应（）。
给予鼓励。严厉批评。停止教学。加强练习。
