问题：
[判断题] 智力障碍儿童没有明显的社会生活适应能力障碍。
正确。错误。
问题：
[判断题] 我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。
正确。错误。
问题：
[判断题] 患有视野狭窄症的个体所看见的景象，就好像他们是透过长管子看东西似的。
正确。错误。
问题：
[单选] 对署真实姓名的检举人，调查结束后，调查组应如何处理（）
口头通报所检举问题的调查结果，并征求意见。书面通报所检举问题的调查结果，并征求意见。口头通报所检举问题的调查结果，无需征求意见。书面通报所检举问题的调查结果，无需征求意见。
问题：
[多选] 肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外，需要在（）能力方面扩充相关知识。
运动技巧和灵活性。自理技能。社交情绪调整。心理健康。
智力标准。学业不良标准。学习过程异常。出现问题行为。
是指智力显著低于一般人水平。伴有适应行为的障碍。在智力发育期间（18岁之前）。此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持。
问题：
[多选] 为了满足智力障碍学生的特殊教育需求，学校的调整包括：（）
调整学生。调整学习环境。调整课程。调整教学策。
鼓励自然的支持。调整教室生态。调整教师角色。促进教师以及同伴对个别差异的理解、尊重与欣赏。采取弹性的、开放的、启发的教学策略。
