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问题：

[多选] 电视教材是一种视听结合的教材，画面固然是基础，而解说词也是一个重要的组成部分，解说词在实际应用中可以起到的作用包括（）.

补充画面。反衬画面。提示画面。概括画面。

参考答案

问题：

[多选] 图解型电视教材力求画面具有丰富的表现力，但仍然会存在一些问题，主要表现在（）.

用语言比用画面呈现更为有力。画面未必能呈现所有的教学信息内容。选择的画面不够典型。组合的画面镜头数量不够。

参考答案

问题：

[多选] 解说词有别于文字教材的写法，也不能将教师的课堂讲授搬出来。不管哪类电视教材的解说词都应具有的特性是（）.

科学、准确。精炼、简明。通俗、口语化。个性化。

参考答案

问题：

[多选] 解说词与画面有不同的对应方法，主要有（）.

解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容。解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题。解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结。编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，。把解说词弄得支离破碎。。

参考答案

问题：