问题：
[单选] 杨万里诗云：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”通常人们所引起的美感类型为（）。
悲剧感。喜剧感。崇高感。优美感。
问题：
[单选] “智者乐水，仁者乐山”，其中所显现的意象类型是（）。
仿象。喻象。兴象。抽象。
问题：
[单选] 西方20世纪美学中非理性主义审美理想的标志是（）。
丑代替崇高与滑稽。崇高代替丑与滑稽。滑稽代替丑与崇高。崇高、滑稽、丑缠夹不清。
问题：
[单选] 西方现代表现说崛起的历史背景是（）。
浪漫主义思潮。现实主义思潮。自然主义思潮。现代主义思潮。
问题：
[单选] 贝尔的“有意味的形式说”，指向的是（）。
艺术的起源。艺术的审美特征。艺术的本质。艺术的价值功能。
问题：
[单选] 孔子的教育理想是“兴于诗，立于礼，成于乐”，其中“兴于诗”、“成于乐”属于（）。
德育。智育。体育。美育。
问题：
[单选] 马克思主义的美育理想是促使人的全面发展，它的标志是（）。
德、智、体并衡发展的人。身心健康的完美的人。懂得艺术的人。进入自由王国的人。
问题：
[多选] 马克思主义美学的基本特点是（）。
把美学问题与人类社会实践紧密联系起来。把美的本质与人的本质紧密联系起来。唯物、辩证地解决了美学中主体和客体的关系问题。全面、彻底地揭示了美感的奥秘。渗透着巨大的历史感。
问题：
[多选] 在审美关系中，人之所以成为审美的主体，主要在于他具有（）。
社会性。精神性。自然性。物质性。历史性。
