问题：
[多选] 成为（）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标。
德。智。体。美。
问题：
[多选] 大学生的全面发展，就是（）的全面提高。
职业素质。思想道德素质。健康素质。科学文化素质。
问题：
[多选] 社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本（），是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。
价值取向。道德规范。理论指南。行为准则。
问题：
[多选] 开展社会主义荣辱观学习实践活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“（）”的文明风尚。
知荣辱。讲正气。树新风。促和谐。
问题：
[多选] 学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（）。
认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值。掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础。摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。
问题：
[多选] 思想道德修养与法律基础课的显著特点有（）
政治性。知识性。实践性。社会性。思想性。
问题：
[多选] 大学适应期会出现的矛盾主要有（）
理想与现实的矛盾。物质需求与精神追求的矛盾。人际环境带来的苦恼。价值观的冲突，理论上的困惑。自主意识与独立能力的矛盾。
问题：
[多选] 大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（）
确立独立生活意识。虚心求教细心体察。知行统一，脚踏实地。大胆实践积累生活经验。勤奋严谨，求实创新。
问题：
[多选] 当代大学生的崭新形象表现为（）。
理想远大、热爱祖国。追求真理、善于创新。德才兼备、全面发展。视野开阔、胸怀宽广。知行统一、脚踏实地。
