问题：
[多选] 中国特色社会主义法律体系的层次主要有（）。
宪法。地方性法规。行政法规。法律。
是广大人民意志的体现。是社会历史发展规律和自然规律的反映。具有科学性和先进性。是部分社会阶层利益的体现。
以公有制为基础。以消灭剥削、消除两极分化为目的。以实现共同富裕为使命。肯定人身依附关系。
问题：
[单选] （）是人权保障的最后防线，它为解决私人之间的人权纠纷提供了有效渠道，是纠正和扼制行政机关侵犯人权的有力机制，也是排除反人权的立法的重要手段。
法律诉讼。司法救济。正当程序。权力制约。
问题：
[多选] 自觉树立社会主义法治理念，应认识和把握好以下哪几个方面的关系（）？
A.社会主义法治理念与中国传统法律思想的关系 。B.社会主义法治理念与资本主义法治思想的关系 。C.党的领导与依法治国的关系 。D.服务大局与依法治国的关系。
问题：
[多选] 大学生培养法治思维方式的途径主要有（）。
讲法律、讲程序。学习法律知识。掌握法律方法。参与法律实践。
问题：
[多选] 人们应当通过正当程序追求实体公正的结果，正当程序具备的基本特征为（）。
A.中立性 。B.参与性 。C.公开性 。D.时限性。
推进依法执政。提高立法质量。严格规范公正执法。提升司法公信力。
问题：
[单选] 人们常用“相敬如宾”、“琴瑟和谐”、“比翼鸟”、“连理枝”等来形容（）。
夫妻和睦。男女平等。勤俭持家。邻里团结。
