问题：
[多选] 从时间上考虑，可以将传播效果分为（）
长期效果。短期效果。积极效果。消极效果。预期效果。
问题：
[多选] 从效果的性质上，传播效果可分为（）
短期效果。预期效果。积极效果。消极效果。逆反效果。
问题：
[多选] 从20世纪初到现在，传播效果研究大致可分为三个时期，这三个时期，都有明确变化的是（）
传播观。效果观。媒介观。受众观。宣传观。
读者仅限于组织成员。完全具备现代媒介产业的经营形态。报道新闻、传播知识、提供娱乐的信息服务机构。拥有巨大的发行量。读者是“社会上不定量多数的受众&rdquo。
个人的反应。社会的反应。个人的自发反应。集合的自发反应。对媒体集中宣传报道活动的反应。
问题：
[多选] 从20世纪40年代开始，传播效果研究进人第二个时期，这个时期的主要研究课题和领域有三个，它们是（）
“皮下注射”研究。“有限效果”研究。传播流程研究。说服性传播的效果研究。“使用与满足”研究。
以政论为主。完全具备了现代媒介产业的经营形态。以刊载低级趣味内容招徕读者。面向的读者是社会上不定量多数的受众。读者局限于组织成员和部分外围群众。
问题：
[多选] 英国学者D・麦奎尔认为，关于大众传播的效果和影响问题的理论主要有（）
常识理论。社会科学理论。议程设置理论。现场理论。培养理论。
问题：
[多选] 霍夫兰等人的研究表明，制约传播效果的“条件”有（）
传播者的主观愿望。传播主体。信息内容。说服方法。受众属性。
问题：
[多选] 从20世纪40年代开始，传播效果开始进入第二个时期，这一时期的重要特点是（）
魔弹论效果观逐渐受到否定。社会调查法和心理实验法普遍应用于传播学研究。学者们开始对传播效果产生的过程与机制进行实证考察。魔弹论的观点流行。皮下注射论的观点流行。
