问题：
[单选] 过度学习，即达到（）程度的学习。
80％。100％。150％。200％。
问题：
[单选] 运动（）是体育活动促进心理健康的中间变量。
坚持性。强度。持续频率。愉快感。
问题：
[单选] （）主要指学生对体育运动的自身价值（如趣味、娱乐、竞技、健身、健美等）所产生的一种渴求趋势，或想掌握某项体育运动技能的一种需要。
运动兴趣。运动爱好。运动诱因。运动需要。
问题：
[单选] 不属于单个技能的训练原则的是（）
对于单个技能的练习应采用多次的反复练习。只要有可能，技能的练习应以随机的顺序进行。进行变换练习的参数变化不要超过一定界线。当个体进行一组规定动作的学习时，应按某些指标进行变换练习。
问题：
[单选] 影响运动技能学习的内部因素是（）
反馈。运动能力。技能的指导与示范。练习。
问题：
[单选] 以下哪一项不是运动技能学习的评价方法（）
协调性。前测与后测。学习曲线。保持测验与迁移测验。
问题：
[单选] 射箭和弹钢琴是两种完全不同的技能，但根据环境稳定性来进行分类，它们可归为（）
闭锁性技能。开放性技能。不连续性技能。高策略性技能。
问题：
[单选] （）明显需要练习者根据目标个体的动作进行反应应答。
闭锁性技能。开放性技能。不连续性技能。连续性技能。
是一种决策很少而运动技能成份较多的运动技能。是一种有着较多决策和较多运动技能的运动－认知性技能。是一种有着较少决策和较少运动技能的运动－认知性技能。是一种有着较多决策和较少运动技能的认知技能。
