问题：
[单选] 下列不属于构建学习交互环境的优势的是（）
帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况。能及时做好收集、评价和反馈。能对个别学生进行关注和个性化指导。易于教师管理课堂。
问题：
[单选] 一般来说，一个小组成员以（）人合适。
4—6。3—6。3—5。4—5。
问题：
[单选] 《能力标准》是（）中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。
规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展。培养中小学教师教学能力。在全国学校范围内推广信息技术。教师教育信息化发展。
问题：
[单选] 建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？（）
团队设计。目标设计。过程设计。主题设计。
问题：
[单选] “误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为（）
-1。0。1。∞。
问题：
[单选] 应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里？（）
顶层。中间层。底层。背景层。
问题：
[单选] 在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（）。
评语。Excel表格。Excel图表。以上方式都可以。
问题：
[单选] 教师参与引导哪种学习活动，可以使学生的受益最大？（）
介绍项目情景的时候。探究必学内容的时候。面对困难的时候。参与小组讨论的时候。
问题：
[多选] 应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（）
学会利用教师网络研修社区。教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识。有效参与信息技术支持下的校本及区域研修。掌握专业发展所需的技术手段和方法。养成网络学习习惯。
