问题：
[单选] 教材认为：《文赋》探讨的重点问题是如何（）
A．进行艺术构思。B．确立中心思想。C．铸造文章语言。D．驰骋艺术想象。
问题：
[单选] 陆机《文赋》说：“其会意也尚巧，其遗言也贵妍。暨音声之迭代，若五色之相宣。”这里的“会意”是指（）。
A．具体构思。B．文章立意。C，领会文章主题。D．汇合多重镜像。
问题：
[单选] 对于文学作品的艺术美，陆机提出了应、和、悲、雅、艳的五条标准。这五条标准都是用音乐来比喻，其中的“悲”是指（）。
A．文章要充分运用比兴手法，引起声音悲壮的艺术效果。。B．文学作品要有悲天悯人的同情心。C．文学创作要能充分体现鲜明的爱憎感情，能真正感动人。D．文学作品要引起读者的感动，必须描写悲剧性的题材内容。
问题：
[单选] 刘勰对文学本质的看法，集中表现在《文心雕龙·原道》篇里。教材指出：刘勰认为文学的本质是（）。
A．反映社会生活和阶级斗争。B．反映人类在与自然界的斗争中所表现出来的英雄气概。C．道是其内容，文是其表现形式。D．美是根本的，朴素是首要的。
问题：
[单选] 刘勰提出了“体性”的概念，讲的是（）。
A．文章的体裁与文学性质的一致性。B．文学作品的体裁风格与作家才性之间的关系。C．创作时要体会各种文学体裁的性质。D．在文学鉴赏中，读者要领会文学体裁的性质。
问题：
[单选] 《文心雕龙·风骨》篇中的“风骨”，近人黄侃在《文心雕龙札记》中认为（）。
A．“风即文辞，骨即文意”。B．“风即讽刺，骨即刚正不阿”。C．“风即言辞动人，骨即立意强健”。D．“风即文意，骨即文辞”。
A．“直寻”。B．“诗赋欲丽”。C．“诗缘情而绮靡”。D．“滋味”说。
问题：
[单选] 钟嵘评诗，把历代五言诗人分为两大体系，它们的源头则分别是（）。
A．《论语》和《庄子》。B．《诗经》和《楚辞》。C．《诗经》和《庄子》。D．《论语》和《楚辞》。
问题：
[单选] 教材指出：钟嵘在《诗品序》里提出“滋味”说，而要创造出作品中深厚的滋味，钟嵘认为关键在于（）
如何运用新兴的五言诗的形式来写作。如何综合运用赋、比、兴的方法来写作。如何吸收并运用四言诗“文约义广”的经验来写作。如何学习并灵活运用《诗经》和《楚辞》的语言形式来写作。
问题：
[单选] 在中国古代文学批评中最早提出以“滋味”论诗的诗歌批评家是（）
庄子。钟嵘。孟子。刘勰。
