问题：
[单选] “性相近也，习相远也”是下列哪位教育家首先提出来的（）
A、孔子。B、老子。C、孟子。D、朱熹。
问题：
[单选] 我们在安排课程和教学时，应当循序渐进，这是因为个体的发展具有（）。
A、稳定性。B、顺序性和阶段性。C、可变性。D、差异性。
问题：
[单选] 清政府将全国各地书院分别改为大中小学堂，是在（）。
A、1901年。B、1902年。C、1904年。D、1906年。
问题：
[单选] 给教师的教学提供及时的反馈信息，以帮助教师及时地调整教学、改进教学的是（）。
A、定性评价。B、定量评价。C、诊断性评价。D、形成性评价。
A.孔子。B.洛克。C.裴斯泰洛齐。D.赫尔巴特。
问题：
[单选] 关于诊断性评价，下列说法错误的是（）。
A、是一种在教学过程开始之前对学生已有准备状况所作的粗略评估。B、它仅限于查明、辨识学生学习方面存在的各种困难或障碍。C、其根本目的在于摸清学生已有的基础、准备状况。D、其最终的目的是为了方便教师对学生进行因材施教。
问题：
[单选] 将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的（）。
A、引起学生的学习动机。B、引导学生领会知识。C、引导和组织学生运用知识。D、检查和巩固知识。
问题：
[单选] 有学生对事物的认识倾向于以外部参照作为信息施工的依据，这种认知方式称作（）。
A、场独立。B、场依存。C、沉思型。D、辐合型。
问题：
[单选] 以下关于“个性发展”的描述中不恰当的是（）。
A、个性发展是相对于单个命体各方面的平均发展而言的。B、个性发展是相对于社群内部众多个体的高度趋同发展而言的。C、个性发展是相对于全面发展而言的。D、个性发展是指个体独特内在潜能的发展或具有社会意义的个体独特性的发展。
问题：
[单选] 教师在讲解新知识时，往往利用教具向学生进行呈示，这符合教学过程的（）规律。
A、掌握知识与发展能力统一。B、间接经验和直接经验相结合。C、发挥学生主体性。D、知情意统一。
