问题：
[多选] 根据动作对环境的依赖程度的不同将操作技能划分为（）。
细微型操作技能。连续型操作技能。闭合性操作技能。开放型操作技能。
问题：
[多选] 通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（）。
动作品质。动作结构。动作控制。动作效能。动作整合。
问题：
[单选] 各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。
动作品质。动作结构。动作控制。动作效能。动作整合。
问题：
[多选] 安德森认为心智技能的形成需要经过（）。
认知阶段。联结阶段。自动化阶段。原型定向阶段。原型操作阶段。
细微型操作技能。连续型操作技能。粗放型型操作技能。断续性操作技能。器械型操作技能。
问题：
[单选] 学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于（）。
物质活动。物质化活动。出声的外部言语活动。内部言语活动。不出声的外部言语活动。
问题：
[多选] 下列选项中属于操作技能的是（）。
弹吉他。踢足球。阅读书籍。跳舞。打字。
问题：
[单选] 人借助骨骼、肌肉实现的，以合理地、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式称之为（）。
心智技能。演讲技能。驾驶技能。操作技能。
问题：
[单选] 技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。
不平衡现象。不协调现象。停顿现象。起伏现象。
