问题：
[单选] 万以内的加法和减法，有余数的除法，分数的初步认识都属于计算类，计算类的题目是小学数学四大块的一块，它属于学习内容的哪种分析方法（）。
A、归类分析法。B、图解分析法。C、层级分析法。D、信息加工分析法。
问题：
[单选] 在教学五年级《小数乘法》时，老师让学生独立去计算0.1*11.3，再汇报说说是怎么计算的，这属于信息技术环境下通用的教学策略中的（）。
A、自主学习教学策略。B、合作式教学策略。C、支架式。D、抛锚式。
问题：
[单选] 《长方形的认识》一课中，教育技术在教学支持和管理方面的体现在与（）。
A、注重学生表达的评价。B、能在教学在对不同教学资源进行有效的管理。C、让学生小组合作学习探究什么是长方形。D、利用信息技术发展教师个人专业素养。
问题：
[单选] 下列属于信息化教学资源的是（）。
挂图、磁带、录像机。电视、电影、实物模型。磁带、动画片、实验器材。电子图书、网络视频、多媒体课件。
问题：
[单选] 田老师非常注重同学们的平时表现，经常把同学们平时表现以及完成课后作业的情况也纳入教学评价的范畴，请问这属于什么评价（）。
A、相对评价。B、形成性评价。C、定量评价。D、诊断性评价。
问题：
[单选] 王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授。请问，这个课件属于（）。
A、指导学习的课件。B、检测学习效果的课件。C、单纯课后练习的课件。D、助教型演示课件。
问题：
[单选] 下列（）合作式教学策略，在小学数学教学中不很合适。
A、课堂讨论。B、角色扮演。C、竞争。D、协同。
问题：
[单选] 教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法正确的是（）
A、教育评价有时也带有一定的主观臆断。B、教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣。C、教学性评价的唯一目的就是要找出教学中所在的问题以便“对症下药“。D、教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的。
问题：
[单选] （）是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准），再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。
A、绝对评价。B、相对评价。C、定量评价。D、定性评价。
问题：
[单选] 放置物体时，物体的重力作用线超出物体支承面边缘时，物体是（）的。
A、稳定。B、不稳定。C、临界状态。
