问题：
[单选] （）是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较，找出二者之间存在的差距，从而鉴别学习需要的一种分析方法。
外部参照需要分析法。内部参照需要分析法。学习目标分析法。学习需要分析法。
问题：
[单选] 教学设计要开发的标准参照评测有四种类型：入门技能测试、前测、（）和后测，这四种测试在教学设计的评价阶段和传递教学的过程中有不同的作用。
自测。形成性考核。练习测试。总结性评价。
问题：
[单选] AECT94定义认为，（）是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
教学技术。学习技术。数字技术。媒体技术。
问题：
[单选] 取得（）并不代表已成为合格教师，当了一辈子教师也不一定其专业性都得到了充分的发展。
毕业证书。教师岗前培训。教师水平证书。教师资格证书。
问题：
[单选] 教师对信息资源的利用包括两个层面：一是指借助适当的信息工具，选择、接收、存储、加工处理以及传送教育教学反馈信息；二是指善于利用各种信息进行判断，制定恰当的教育（）。
教学原则。教学方法。教学策略。教学理论。
直接关闭电源。直接关闭总电源。按遥控器上关闭按钮后，待散热风扇停转后，再关电源。仅关闭计算机就行了。
问题：
[单选] （）又称灵境技术，是以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机交互技术。
仿真技术。虚拟现实技术。人工智能技术。多传感器技术。
问题：
[单选] 下面的（）不是虚拟现实所具有的特点。
多感知性。开放性。沉浸性。交互性。
问题：
[单选] 下面的（）属于沉浸式虚拟现实系统。
基于头盔式显示器的系统。桌面三维虚拟现实。MUD。反恐精英。
