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问题:

[单选] 下面的()不属于网络课件。

自主学习型课件。自测辅导型课件。共享型课件。互动教学型课件。

问题:

[单选] 根据参与者身份的不同,可以将教育博客分为三种类型,下列选项中不属于教育博客类型的是()。

以教师为主的博客。以学生为主的博客。师生共同参与的博客。以家长为主的博客。

问题:

[单选] 从网络课程的表现形式来看,网络课程主要有三种形式:课堂授课型、自主学习型和()。

小组学习型。互动教学型。协作探究型。自主辅导型。

问题:

[单选] 确定教学目的有两种方法,分别是领域专家方法和()。

程序教学法。绩效技术方法。教学策略分类法。建构主义学习法。

问题:

[单选] 在百度中,搜索PDF文档的一个有效方法是在查询词后面加上():pdf。

site。filetype。intitle。type。

问题:

[单选] “迪克-凯瑞”教学设计系统化方法模式强调以()为基点对教学活动进行系统设计。

教学目标。教学对象。教学媒体。教学条件。

问题:

[单选] 下面哪种操作系统不属于网络操作系统的是()。

DOS。Windows-NT。NetWare。UNIX。

问题:

[单选] 教学设计的前期分析主要包括:学习需要分析、学习内容分析、()。

学生特征分析。学习目标分析。学习问题分析。学习过程预测。

问题:

[单选] 教育博客的类型:以教师为主的博客、以学生为主的博客、()。

学习博客。师生共同参与的博客。娱乐博客。个人博客。

问题:

[单选] ()是指教师利用工具进行资源的获取和知识管理并逐渐形成教师具备的专业素养。

资源/管理。工具/应用。教学/设计。绩效/发展。