问题：
[单选] 前段分析时要考虑四方面的因素，对这些因素理解正确的是（）
学习者特征分析涉及智利因素和非智力因素两个方面。学习需要分析主要是分析学生怎么学。学习内容分析主要是确定教学策略的。教学环境分析是教学设计的首要基本环节。
问题：
[单选] 进行教学内容分析时，教师需要考虑（）
确定以学习者探究为主的教学策略。利用幻灯片来向学生展示相关图片作品。学生在本次课上主要学什么。学生现有的认知水平。
问题：
[多选] Power Point电子演示文稿文件可以转存为下列哪些格式？（）
网页格式。纯文本格式。图片格式。声音格式。视频格式。
问题：
[多选] 在word中，能将文件转存为下列哪些格式？（）
网页格式。纯文本格式。图片格式。声音格式。视频格式。
问题：
[多选] 教师希望保存幻灯片，则教师应该进行的操作是（）。
选择[文件]→[保存]命令。选择[编辑]→[保存]命令。选择[编辑]→[另存为]命令。Ctrl+S。Ctrl+X。
问题：
[多选] 教师在写凸透镜成像原理的教案时，想查找有关凸透镜原理的资料，则教师应该设置的关键字是（）。
教案。凸透镜成像原理教案。凸透镜成像原理，教案。凸透镜成像原理。资料。
问题：
[多选] 下列关于电子邮件的说法中，正确的包括（）。
向对方发送电子邮件时，对方一定要开机。向对方发送电子邮件时，对方不一定要开机。发送电子邮件时，一次只能发给一个接收者。电子邮件是由邮件头和邮件体两部分组成的。发送电子邮件时，无须知道接收方的电子邮件地址。
问题：
[多选] 关于幻灯片，下列说法正确的是（）。
在[幻灯片放映]菜单中的[幻灯片切换]命令中可以设置放映时幻灯片之间的过渡效果。可以为不同的幻灯片设置不同的切换方式。可以让演示文稿的所有幻灯片使用相同的切换方式，但不能一次设置完成。为了改变幻灯片的播放效果，还可以对幻灯片的对象进行动画和动作的设置。同一个演示文档中的幻灯片可以选择其中的一部分进行播放。
问题：
[多选] 演示文稿中的超级链接是从幻灯片的一个位置指向另一个目的端的链接，这个目的端（）。
可以是另一个幻灯片。只能是本幻灯片中的其他位置。可以是一个网页。可以是一个音频文件。只能是一个视频文件。
问题：
[多选] 用选择教学媒体时，教师需要遵循的原则有（）。
最优决策原则。有效信息原则。优化组合原则。最大信息化原则。技术最先进原则。
