当前位置：教育学题库＞教育技术学题库

是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程。是对每一个学生进行教学，一次一个学一对一评价又叫临床评价。由一小组学生代表总体，教师通过收集教学材料或测试获取相关信息。是指由教师同个别学生进行交谈、测试以获生，教师密切关注学生的表现。

信息技术与课程整合。网络教育。教学设计。教学评价。

因特网（Internet）又称国际计算机互联网，是目前世界上影响最大的国际性计算机网络。。它以TCP/IP网络协议将各种不同类型、不同规模、位于不同地理位置的物理网络联接成一个整体。。它也是一个国际性的通信网络集合体，融合了现代通信技术和现代计算机技术，集各个部门、领域的各种信息资源为一体，从而构成网上用户共享的信息资源网。。它的出现是世界由工业化走向信息化的必然和象征。。

一方面在于改进学习资源的设计。可以获得对各种环境刺激的功能进行分析的方法。根据科学的学习理论进行学习过程和学习资源的设计。另一方面在于选择符合特定要求的学习资源，提高教学或学习的成效。

明确的教学对象。明确的教学目标。以教育传播理论、学习理论和教学理论为指导。努力实现教学性、科学性、艺术性和技术性的高度统一。

电视。语言。印刷材料。黑板。

集成性。交互的实时性。高速性。大容量。

传统学习模式的资源类型主要是包括网络与多媒体。基于因特网资源的学习模式的资源类型主要教科书。传统学习模式的内容与重点更注重事实强调成果。基于因特网资源的内容与重点注重问题强调过程。

信息发布。教学应用。管理应用。科研应用。

激光唱机。VCD。投影仪。幻灯机。