问题：
[单选] 按高等教育评价主体分为自我评价和（）。
教师评价。学生评价。他人评价。学校评价。
问题：
[单选] （）是指科学研究的思维过程中所运用的方法，是指科学理论研究的基本方法。
哲学方法论。一般科学研究方法。具体研究方法。多学科整合的高等研究。
问题：
[单选] 高等教育行动研究的四环节模式包括计划、行动、（）和反思四个阶段。
组织。评价。考察。总结。
问题：
[单选] 高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和（）。
核心。规范。概括。归宿。
问题：
[单选] 人作为劳动力是生产中最活跃的因素，而（）直接关系到生产的效率和发展的进程。
有效劳动速率。人的劳动能力。劳动质量。劳动力素质。
问题：
[单选] 通才教育是在高等学校中实施的（）的教育
A.宽口径、适应性弱。B.宽口径、适应性强。C.窄口径、适应性弱。D.窄口径、适应性强。
问题：
[单选] 我国高等教育科类结构的调整目标是（）。
与产业结构一致。与技术结构一致。发展高职教育。与区域结构一致。
问题：
[单选] 高校科研准备阶段的主要环节有确定选题和（）。
申请立项。实验测试。理论概括。审核鉴定。
问题：
[单选] 1942年，斯密斯和泰勒发表了“八年研究”报告，开创了（）的新纪元。
教育测量。教育评价。教育调查。教育评估。
问题：
[单选] 下列选项不属于高等教育元评价机构的作用的是（）。
维持中介评价机构的权威性。监督中介评价机构的经费管理。控制中介评价机构的道德风险。防止监督人与被监督人的“合谋偷懒&rdquo。
