问题：
[单选] 将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为（）。
学年制。学分制。学年学分制。学制。
问题：
[单选] 将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师根据各门学科的教学大纲规定的教学内容和固定的教学时间表进行教学的教学组织形式称为（）。
小组教学。个别教学制。班级授课制。复式教学。
问题：
[单选] 追求资源的合理配置，用有限的投入产出最好、最有用的教育“产品”的主张称为（）。
教育结构。教育产出。教育规模。教育效率。
问题：
[单选] 目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问，有高级思维，能自我激励，自我发展的人才的教育称为（）。
通才教育。专才教育。英才教育。普通教育。
问题：
[单选] 那种从个人需要、个体发展角度出发设计教育目的的观点称之为（）。
社会本位论。自我论。个人本位论。统一论。
问题：
[单选] 全面发展教育的实施途径除了科学研究训练、社会实践活动外，最基本的是（）。
锻炼身体。艺术活动。教学工作。德育活动。
