问题：
[多选] 富勒根据教师所关注的内容变化，把教师专业成长划分为（）
任教前关注阶段。早期关注生存阶段。关注教学情境阶段。关注学生阶段。
问题：
[单选] 从事高校某种专业所需要的特定的思想信念与品质是指（）
专业知识。专业精神。专业信仰。专业人格。
问题：
[多选] 从心理发展阶段论出发，教师的专业发展划分为（）
自我保护期。墨守成规期。尽责期。自治期。
问题：
[多选] 高校教师专业发展自我实现是指高校教师主要依靠自身的努力和反思来实现自身专业发展的一种模式，主要包括（）
“校本培训”模式。“教学熟练者”型。“派出培训”模式。“学历进修”型。
问题：
[单选] 用人单位向社会公开、择优选拔具有教师资格的所需人员是（）
招聘。续聘。解聘。辞聘。
问题：
[单选] 用人单位因某种原因不宜继续聘任教师，双方解除合同关系是（）
招聘。续聘。解聘。辞聘。
问题：
[多选] 美国各高校对于教师的职称界定为（）
教授。副教授。助理。助理教授。
问题：
[单选] 有权对高等学校进行行政管理的主体是指高等学校的（）
“举办者”。“管理者”。“办学者”。“引领者&rdquo。
