问题：
[单选] 高等教育必须把专门化的学科教育和人文教育的博雅教育统合起来，即使专门化的教育也必须尽可能地人性化，使教育和学习的重点由事物世界转移到（）。
自然世界。客观世界。现实社会。人格世界。
问题：
[单选] 我们把高等教育为满足经济和社会发展的需要称为（）。
本体目标。社会目标。阶段目标。终极目标。
问题：
[单选] （）作为学校教育的基本制度，它规定着各级各类教育机构应该向什么人敞开大门以及各级各类学校间在教育内容上如何衔接。
双轨制。单轨制。分支型学制。学制。
问题：
[单选] 在高等教育结构调整中，下列选项不属于提倡一体化模式的理由是（）。
减少机构间的质量等级差距。有效利用各种教育资源。将相互割裂的学术教育与职业教育相结合。推进英才教育的深入发展。
问题：
[单选] 我国高校行使办学自主权的前提条件是（）。
坚持社会主义办学方向。崇尚大学自治。社会广泛参与。市场自由竞争。
问题：
[单选] 在法国高等学校的学部和学校层次上，主要是由教授组成的（）来行使决策和协调的权力。
校务委员会。学部委员会。大学评议会。大学理事会。
问题：
[单选] （）是高等学校管理工作的主要组成部分，它是为实现教育目标，根据一定的原则、程序和方法，对教学工作进行计划、组织、领导和控制的过程。
教学管理。科研管理。人力资源管理。财力和物力资源管理。
问题：
[单选] 在高校教学管理中，（）要求充分发挥教授等学者专家群体在管理中的作用，注重教学管理中的学术性内涵。
权力与权威相结合的原则。公平与效率相统一的原则。教学管理与科研要求相结合的原则。学术管理与行政管理相结合的原则。
问题：
[单选] 下列选项不属于高校科研管理的原则是（）。
形成特色原则。协调性原则。统一管理与学术自由相结合原则。加速科研成果转化与推广原则。
问题：
[单选] 在我国，大多数高等教育评价活动是由（）直接组织实施。
教师。校长。社会专业机构。各级教育行政部门。
