兴趣性体验。自主性体验。成就感体验。驱力愉快。幽默感。
问题：
[多选] 儿童伙伴对学前游戏的影响要注意的方面有（）
有无伙伴。伙伴的熟悉程度。伙伴的年龄。伙伴的性别。伙伴的个性。
爱护玩具不随便损坏玩具。玩具共享不能独占或抢夺。掌握好时机和节奏。学会整理玩具不乱放。友好合作共处不干扰他人。
问题：
[多选] 母亲在儿童游戏中充当的角色是（）
导演。参与者。主人。研究者。观察者。
问题：
[单选] 拜敦代克认为游戏不是单纯的机能，而是（）动力的一般特点的表现。
先天。幼年。理性。幼稚。
问题：
[单选] 福禄贝尔认为游戏可以（）和发展神的本源。
表现。表达。表演。表明。
问题：
[单选] 霍尔将儿童对游戏的爱好和参与理解为生物进化复演规律的（）适应。
客观。被动。主动。主观。
问题：
[单选] 加维提出了游戏行为有几个特征？（）
5。4。3。2。
问题：
[单选] 游戏的发生必须是以动作和（）发展的一定水平为前提的。
身体。智能。生理。心理。
问题：
[单选] 游戏对学前儿童（）发展起到积极的作用。
能力。智力。智能。智商。
