问题：
[问答题] 简述家庭因素对学前游戏的影响。
问题：
[问答题] 创设室内游戏活动区的设置基本要求是什么？
问题：
[问答题] 试述游戏在学前儿童智力发展中的作用。
问题：
[问答题] 试述游戏教育实施周计划制定中应注意哪些问题。
问题：
[问答题] 幼儿学习游戏方法：请一幼儿做猜领袖的人，站在活动室外面。然后教师指派另一名学生当“领袖”。一切就绪了，“领袖”带领全体幼儿一起拍手，听到拍手声，猜领袖的幼儿可以进来。这时领袖就要做出各种模仿动作，如“洗脸，洗手，刷牙，打鼓，吹喇叭，扣球”等。他每做一个动作其他幼儿要马上跟着他做，猜领袖的孩子如猜对了，大家就鼓掌祝贺他，换被他猜出的领袖去当猜领袖的人。如果连续3次都猜错了，就要罚表演一个节目，然后另一个人去猜。请制定出：游戏的规则，指导方法，指导要点。
问题：
[单选] 奠定了我国儿童游戏研究基础的是（）
张雪门。陶行知。张宗麟。陈鹤琴。
问题：
[单选] 20世纪80年代以后流行的两种游戏理论分别是（）
发泄论、认知发展论。觉醒论、元交际论。生活预备说、觉醒论。活动论、发泄论。
问题：
[单选] 现代西方心理学流派中，最重视游戏问题的一个派别是（）
经典学派。认知发展学派。社会文化历史学派。精神分析学派。
问题：
[单选] 克拉思诺和佩培拉的游戏四因素论包括（）
创造性、肯定的情感、内部控制、虚构性。灵活性、内部控制、虚构性、内部动机。灵活性、肯定的情感、虚构性、内部动机。外部规则束缚、肯定的情感、内部控制、虚构性。
