问题：
[单选] 下列哪个不是自我中心的表现（）。
强烈希望别尊重他，不服务集体，不关心他人。自己过高地估计自己。自私自利，损人利己。固执己见唯我独尊。
问题：
[单选] 下面哪个不是员工帮助计划的内容（）。
为员工提供信息。让员工参加一些活动，改变其生活方式。为员工涨工资，提高劳动报酬。为员工设置不同的职业路径。
问题：
[单选] 下列哪项不属于医务工作者职业伦理的特征。（）
医务工作者的职业伦理本身具有很强的实践性。医务工作者职业伦理教育的多端性。医务工作者职业伦理教育的长期性和渐进性。医务工作者职业伦理教育的单一性。
问题：
[单选] 在制定本单位《员工行为守则》时，需要提炼好贴近实际、贴近员工、热爱金融的精神品牌和核心价值理念，使全体员工真正做到（）。
严格规范。有章可循，违章必究。自我修养。实践锻炼。
保障科技发展造福人类的正确方向，促进科技快速健康持续发展。防范科技发展的负面效应，抵制不良、落后观念对科技进步的消极影响。增强公民的社会责任感，促进社会伦理道德水平的全面提高。科学研究者在研究中应避免错误，在发表研究结果时尤其应该这样。
问题：
[单选] 下列哪一项不属于教师履行对专业集体的责任不够充分？（）
教师的进取心有待于加强。教师与社会（社区）的关系并不理想。教师的工作责任感也有待于加强。教师教行不一。
问题：
[单选] 下列哪项不属于教师利用环境，教育学习者的方式？（）
教师在教育活动中，必须把知识与社会紧密结合。教师利用社会环境对知识进行亲身体验和情感深化。利用知识对社会进行理性分析和道德评价，使学校教育与社会环境熏陶得到良好配合。教师经常向学生抱怨社会中的问题，而不帮助其解决。
问题：
[单选] 我国的职业伦理教育是以（）为指导。
为人们服务。社会主义。集体主义。马列主义毛泽东思想。
问题：
[单选] 正确的职业伦理观念和行为，对于人们的职业选择和职业实践具有的作用，以下不属于正确职业伦理观念和行为的是（）。
积极的导向作用。调节作用。激励作用。阻碍作用。
探讨什么是好什么是坏，以及讨论道德责任与义务。一定社会条件下评价和指导人们行为的准则。人类生活中围绕一定善恶而进行的、可以用善恶标准评价的群体活动和个体活动。道德活动中形成并影响道德活动的各种具有善恶价值的思想、观点和政府体系。
