问题：
[单选] 领导集体中成员的需要、动机、情感和兴趣等方面的性质和品质在领导活动中起着一定的作用，这属于（）
认知系统互补。动力系统上互动。调节系统上同步。信息系统上通畅。
问题：
[单选] 教育管理心理学研究的理论意义在于有利于（）
提高教育管理工作的效率。改革教育管理工作。本学科的进一步完善和发展。提高管理者自身的素质和水平。
问题：
[单选] 研究者可以主动控制和改变条件，从而了解某些条件对被试心理现象制约或影响的方法是（）
观察法。实验法。调查法。测验法。
问题：
[单选] 美国心理学家梅奥总结了霍桑实验的结果，写出的著作是（）
《心理学与工业效率》。《企业的人性面》。《工业文明中人的问题》。《工业管理与一般管理》。
问题：
[单选] 从“时间和动作”的研究开始，提出标准化原理的学者是（）
韦伯。古利克。法约尔。泰勒。
问题：
[单选] 提出管理首先要实行仁政的古代学者是（）
孔子。孟子。荀子。告子。
问题：
[单选] 提出“工人对同事的社会影响力要比管理者所给予的经济诱因和控制更为重要”的观点属于哪种人性假设（）
经济人。社会人。自动人。复杂人。
问题：
[单选] 下列备选答案中，哪一项不属于群体规范（）
制度。公约。言语。守则。
问题：
[单选] 教育领导理论中，文化与符号理论的提出者是（）
佩特森。布莱克。塞吉范内。莫顿。
问题：
[单选] 刚参加工作的教师，业务技术不熟练，也没有工作经验，成熟度很低时，按照领导生命周期理论，应采取哪种领导行为（）
低工作高关系。低工作低关系。高工作高关系。高工作低关系。
