问题：
[单选] 用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物，这是什么原理（）
普雷马克原理。强化原理。修正原理。重复律。
问题：
[单选] 学习障碍是指由于（）功能失调，而是儿童在聆听、说话、阅读、书写、推理和数学能力方面，表现出显著的困难。
中枢神经系统。外周神经系统。体干神经系统。自主神经系统。
明确学习目标。及时和适当的反馈。正确运用奖与罚。创设“问题情境”，引发好奇心。使每个学生都获得成功的体验。
问题：
[多选] 命题网络的连结形式大致有两种（）。
主谓连结。关系首项连结。关系中项连结。关系末项连结。
问题：
[多选] 洛克认为构成知识的观念来源于两类经验，它们是（）。
个人经验。内部经验。社会经验。外部经验。
强调复杂学习环境和真实的学习任务。强调社会协商和相互作用。强调学生用多种方式表征教学内容。强调学生理解知识建构过程。以学生为中心的教学。
物质性强化物。社会性强化物。活动性强化物。代币性强化物。
明确学习目标。增强学习策略。做到学而有序。磨练意志。
问题：
[多选] 从个体在认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度看，认知风格可分为（）。
冲动型。场依存性。反省型。场独立性。
