问题：
[单选] 罗洛.梅将存在划分为三种形式是（）
环境、共境、他境。人境、共境、他境。环境、共境、我境。人境、共境、我境。
问题：
[单选] 罗杰斯认为现实自我与理想自我之间（）
越不一致心理健康水平就越高。越一致心理健康水平就越高。一致与心理健康水平无关。一致与心理健康水平的关系不确定。
问题：
[单选] 认为人格不过是个体一切行为的总和，是各种行为习惯的产物的心理学家是（）
艾森克。班杜拉。米歇尔。华生。
问题：
[单选] （）是指能帮助人们知觉、组织、获得和利用信息的认知结构。
图式。自由联想。特质。需要。
问题：
[单选] 当个人焦虑程度太高，持续时间太长，人是无法忍受的，个体往往会采取一些非理性的方法和手段来降低或解除这种消极情绪带来的痛苦体验，以保证人格的统一和完整，弗洛伊德将这些方法称为（）
焦虑。移情。自我防御。投射。
问题：
[单选] Cloninger的人格理论包含（）层次
图式与概念。行为与特质。特质和类型。气质和性格。
问题：
[单选] （）是指一个测验多次测得的结果的一致性程度。
信度。效度。区分度。难度。
问题：
[单选] 为人格结构的跨文化普遍性提供有力解释的是人格的（）观点。
行为。认知。进化论。生物学。
问题：
[单选] Cloninger的人格理论提出了气质的三种类型，其中表述奖励依赖的是（）
寻找新奇刺激。抑制惩罚信号。在沮丧、疲劳时的坚持。对有利信号积极反应。
问题：
[单选] 人格的（）是指人的思想感情和行为具有跨时间的连续性和跨情境的一致性。
稳定性。社会性。独特性。整体性。
