宣泄疏导法。放松训练。社会交往技能训练。自信训练。
问题：
[多选] 辅导对象产生职业困惑的潜在原因是（）。
个人能力不够。环境条件不好。家庭社会的压力。辅导对象的自我认知或职业认知。
问题：
[多选] 心理辅导不能解决的师生冲突表现在（）。
教师体罚或变相体罚学生。随意向家长告状。学生本人、学生家长或者朋友殴打老师。不经调查就随意下结论。
问题：
[多选] 辅导员和辅导对象讨论恐惧，可以参考的问题是（）。
恐惧是正常的，有时也是必要的。与其他人谈论恐惧。坚毅。耐心。
问题：
[多选] 对于厌学的辅导对象，教师和家长实施奖赏要注意的原则是（）。
淡化奖赏的外部控制作用。奖赏要与学生实际付出的努力相一致。奖赏要以精神奖励为主，物质奖励为辅。注意惩罚对学习动机的影响。
问题：
[多选] 学校心理辅导中碰到的绝大部分恐惧问题，都是由特定事件引起的，辅导员应该做的是（）。
澄清问题。帮助学生改变对恐惧的态度。行为矫正。社会交往能力训练。
问题：
[多选] 校正攻击性行为的被选方法有（）。
角色扮演法。情绪宣泄法。行为契约法。榜样示范法。
问题：
[多选] 青少年自身的（）特点可能会影响别人和她的交往。
相貌不好。言语能力差。认知水平低。智商不高。
上网时间。网上行为。个体的心理和行为指标。生活时间指标。
问题：
[多选] 自卑对生活的影响表现在（）几方面。
学些。工作。人际关系。休闲活动。
