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问题：

[多选] 研究学前儿童心理发展应遵循下列（）原则。

客观性。活动性。发展性。逻辑性。

参考答案

问题：

[多选] 学习心理学主要探讨（）等问题，从而为有效教学提供依据。

学习的规律。学习发生的条件。学习的结果。影响学习的因素。

参考答案

问题：

[多选] 儿童最初出现的记忆不是（）性质的记忆。

识记。保持。再认。回忆（再现）。

参考答案

问题：

[多选] 半岁以后，手的动作的发展还表现在以下几个方面（）。

五指分工。双手配合。摆弄物体。重复连锁动作。

参考答案

问题：

[单选] （）的研究对象是个体从出生到衰老整个漫长过程中心理的发生发展。

发展心理学。普通心理学。学前教育学。儿童解剖生理学。

参考答案

问题：

[单选] 儿童心理的（），是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。

关键期。原始期。最近发展区。最佳期。

参考答案

问题：

[单选] （）又称达尔文反射。物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。

吮吸反射。眨眼反射。怀抱反射。抓握反射。

参考答案

问题：

[单选] （）又称强直性颈部反射。

击剑反射。抓握反射。惊跳反射。游泳反射。

参考答案

问题：

[单选] 注意的（）是指在某一时刻人的心理活动选择了某个对象而离开了另外一些对象。

指向性。集中性。特质性。顺序性。

参考答案

问题：

[单选] 儿童心理发展某种特征的形成，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的（）。

关键期。原始期。最近发展区。最佳期。

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