问题：
[单选] （）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要瓶颈。
教育管理部门的支持。校内各部门的紧密配合。理论研究滞后。高素质专业教师队伍的缺乏。
问题：
[单选] 心理失调按其严重性程度划分，大体上可分为一般心理问题、严重心理问题和：（）。
心理疾病。心理问题。心理障碍。极严重心理问题。
问题：
[单选] 对拟研究课题的价值、科学性和可行性等方面进行分析、说明、预测和评价指的是：（）。
课题评价。课题论证。课题评估。课题验证。
问题：
[单选] 从研究对象的全体中抽取一部分作为全体的代表进行研究是指的：（）。
取样。抽查。取标本。样本。
问题：
[单选] 在个体生命发展的某个阶段，对其身心发展具有最为重大意义的那种活动方式（）。
主导性活动。主要活动。重要活动。阶段性活动。
培养学生适应现代社会发展的心理素质和健全人格。解决心理问题。培养健全人格。开发心理潜能。
问题：
[单选] 对于学习较差的学生，教师最好引导他适当地将失败归因于（）。
学习方法。能力。努力。运气。
问题：
[单选] 开展中小学心理健康教育，要立足（），重在（），遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。
教育，指导。考核，指导。指导，教育。教育，考核。
问题：
[单选] 网络图如同一棵倒置的知识树，把①置于树干的顶端，把②置于支杆，最后把③置于树枝的末梢，其结果是得到一幅概念关系图：（）。
①具体细目，②局部的概念，③最概括的概念。①最概括的概念，②局部的概念，③具体细目。①最概括的概念，②具体细目，③局部的概念。
问题：
[单选] 某一学生不敢使用刀、剪，请问这是恐怖症中的（）。
场所恐怖症。社交恐不知。简单恐怖症。
