问题：
[单选] 在教学中，教师用提高声音，减慢速度等手段以突出重点，这是利用了知觉的（）。
A、整体性。B、选择性。C、理解性。D、恒常性。
问题：
[单选] 放在水中的筷子，看上去是弯的，但我们认为它是直的。这是知觉的（）。
A、选择性。B、理解性。C、整体性。D、恒常性。
问题：
[单选] 学生上课时，同时听课、看书、记笔记。这是注意的（）。
A.分散。B.分配。C.转移。D.起伏。
问题：
[单选] “眼观六路、耳听八方”说明注意的哪种品质好（）。
A.广度。B.分配。C.转移。D.稳定。
问题：
[单选] “一目十行”说明注意的哪种品质好（）。
A、广度。B、分配。C、转移。D、稳定。
问题：
[单选] 在实际需要时，能够迅速、灵活地提取信息以解决当前实际问题的记忆品质是（）。
A、记忆准备性。B、记忆正确性。C、记忆持久性。D、记忆敏捷性。
问题：
[单选] 反应记忆保持时间长短的品质是（）。
A.记忆准备性。B.记忆正确性。C.记忆持久性。D.记忆敏捷性。
问题：
[单选] 记忆容量大约是在7±２个组块的记忆是（）。
A、瞬时记忆。B、短时记忆。C、长时记忆。D、感觉记忆。
问题：
[单选] 保持时间大约一分钟的记忆是（）。
A、瞬时记忆。B、短时记忆。C、长时记忆。D、感觉记忆。
