问题：
[单选,B1型题] PNF技术中"在运动模式内，给予较强肌群动作最大的刺激，可引起较弱运动肌群的收缩"属于（）
后期放电。时间总和。连续性诱导。扩散（又称溢生）。交互神经支配（又称神经交互抑制）。
问题：
[单选,B1型题] PNF技术中"拮抗肌受刺激后，主缩肌的兴奋即增加"属于（）
后期放电。时间总和。连续性诱导。扩散（又称溢生）。交互神经支配（又称神经交互抑制）。
问题：
[单选,B1型题] "对失去知觉的患者或瘫痪状态者用支具以维持肌肉长度"属于（）
强化训练和训练。保存软组织的长度。预防失用性肌萎缩。保存软组织的柔韧性。对严重的肌肉过度活动，用较长时间的冰疗可能有好的效果。
问题：
[单选,B1型题] "尽可能缩短卧床时间，鼓励主动活跃的生活"属于（）
强化训练和训练。保存软组织的长度。预防失用性肌萎缩。保存软组织的柔韧性。对严重的肌肉过度活动，用较长时间的冰疗可能有好的效果。
问题：
[单选,B1型题] "从患者现存功能出发，针对患者运动功能存在主要问题进行有针对性的学习或训练"属于（）
主动性。科学性。针对性。实用性。系统性。
问题：
[单选,B1型题] "学习运动要与作业、日常生活的功能活动紧密联系"属于（）
主动性。科学性。针对性。实用性。系统性。
问题：
[单选,B1型题] "患者是主动参与者，治疗人员只是指导者"属于（）
主动性。科学性。针对性。实用性。系统性。
问题：
[单选,B1型题] "运动再学习不只是在治疗室学习，要考虑学习的转移和坚持，要创造良好的学习环境，并要亲属和有关人员参与才能达到目的"属于（）
主动性。科学性。针对性。实用性。系统性。
问题：
[单选,B1型题] "针对卒中患者常见的运动障碍，制定出训练内容并提出科学的学习（训练）方法"属于（）
主动性。科学性。针对性。实用性。系统性。
问题：
[单选,B1型题] Vojta方法强调治疗活动是（）
感觉刺激激活运动反应（拍打、刷擦）。体位摆放和处理使感觉输入正常。治疗师引导，由儿童控制感觉输入得到适应性的反应。感觉和反射刺激，被动运动模式，鼓励独立运动。激发反射局部运动区以鼓励运动模式。
