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问题：

[单选] （）是研究学习的突出特点。

自主性、实践性、综合性、过程性。创造性、自主性、过程性。发展性、实践性、综合性。过程性、实践性、巩固性、尽力性。

参考答案

问题：

[单选] 按评价的目的进行分类，教学评价可以分为形成性评价、（）和总结性评价。

绝对评价。相对评价。诊断性评价。效果评价。

参考答案

问题：

[单选] 任务驱动是一种建立在（）基础上的教学模式。

传播理论。建构主义教学理论。行为主义学理论。认知主义学理论。

参考答案

问题：

[单选] 教学模式是在某种情境中展开教学活动的结构形式，它是由许多具体的教学方法和（）组成的一个动态系统。

教学手段。理论与实践。教学设计。技能训练。

参考答案

问题：

[单选] 信息技术课教学特点有现代性、实践性、工具性（）和文化性。

应用性。独立性。综合性。教育性。

参考答案

问题：

[单选] 信息技术教材教法的特点有综合性、独立性、（）和发展性。

实践性。理论性。技术性。艺术性。

参考答案

问题：

[单选] 和传统的计算机课程相比，信息技术课题更强调创设研究性、协作性和（）的环境。

自主性学习。实践性。综合性。工具性。

参考答案

问题：

[单选] 在教学观方面，教学不只是忠实地传递和接受课程，更是（）的过程。

创新。建构与提升。创新与开发。持续生成与转化。

参考答案

问题：

[单选] 培养学生的（），是我国中小学正在推进的信息技术教学的核心目标。

信息素养。以生为本。课堂教学。教师主导。

参考答案

问题：

[单选] 根据我国中小学信息技术教学体系和教学内容分析，主要有现代性、（）、工具性、应用性和文化性等特点。

创新性。实践性。生活性。自主性。

参考答案

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