问题：
[多选] 新课程改革之前我国美术教育存在的主要问题有（）
A、过于关注学生的生活经验。B、课程的综合性不足。C、课程的多样性不足。D、加强技能训练。
问题：
[多选] 美术课程标准的课程设计思路是（）
A、以美术学习活动方式分学习领域，加强综合性和探究性。B、根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动。C、在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间。
问题：
[多选] 以下（）属于美术教学中教师可运用的社会文化资源。
A、自然景观。B、文体活动。C、传说故事。D、重大历史事件。
A、丰富美术教学的内容。B、提高美术教学的效益。C、突出地方美术教育的特色。D、提高教师的业务水平。
A、分数。B、等级。C、评语。D、评语与等级相结合。
问题：
[多选] 对学生美术作业的评价可以从（）等方面进行，既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。
A、创作构思。B、表现方式。C、技能。D、技巧。
问题：
[多选] 美术课程的四个学习领域分别由（）组成。
A、目标。。B、学习活动建议。。C、评价要点。。
A、提高学生的能力。B、加强学科知识。C、加强与学生生活经验的联系。D、加强技能训练。
问题：
[多选] 下面属于欣赏·评述学习领域的有（）
感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。。感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造船力。学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术。。D、提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。。
问题：
[多选] 在编写教科书时，可采用（）等多种形式，努力实现内容组织的合理性与综合性；注意教科书的趣味性和知识性，注重实践能力的培养。
A、单元式。B、单课式。C、综合式。D、单元和单课组合式。
