问题：
[单选] 少年儿童处于学知识、学做人的初级阶段，在这个阶段，最重要、最直接的教育除了学校教育还有（）。
社会教育。团队教育。家庭教育。社区教育。
问题：
[单选] 教师实现自我提高和成长的必经途径是（）。
人际关系。善待同事。善待学生。教育科研。
教育是润物细无声的事。教学不留下思维痕迹。真正的教育不应该给学生心灵世界留下创伤。教化百姓不要留下伤痕。
问题：
[单选] （）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。
换位思考。善用表扬。采用书面形式。积极倾听。
问题：
[单选] 提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（）。
苏霍姆林斯基。赞可夫。马卡连柯。凯洛夫。
问题：
[单选] 规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（）。
《教育法》。《未成年人保护法》。《教师法》。《宪法》。
问题：
[多选] 从德育（道德教育）的角度看，师表美的价值主要表现在三个方面（）.
充分发挥教育主体的德育潜能。充分促成学生的榜样学习。改善教育与德育的效能。使学生的品质得到质的飞跃。
问题：
[多选] 公正的内涵丰富，可以有不同的划分。从公正的性质上看，公正可以分为（）.
“我-我”公正。“我-你公正”。报偿性公正。惩罚性公正。
问题：
[多选] 公正必须具备的特性有三条，即（）.
对等性。永恒性。可互换性。最终价值判定的依赖性。
问题：
[多选] 教师仁慈的意义大体上可概括为（）.
职业自由感。动机作用。榜样效应。心理健康功能。
