问题：
[单选] 效果即效果声，它是指自然声响和（）。
A.音响的声响。B.拟音。C.录音的声响。D.配音的声响。
问题：
[单选] 分镜头稿本里的音乐栏中，导演应写明对音乐的要求，标出音乐的起始处和结尾处，中间使用连续的波浪线或（）。
A.直线。B.射线。C.弧线。D.曲线。
问题：
[单选] 以下不属于分镜头稿本格式中用于描写声音的栏目的是（）。
A.解说词。B.磁带。C.音响。D.音乐。
问题：
[单选] 有些分镜头稿本，如教科片、专题片等，内容一览可以分为“画面”和（）。
A.解说。B.镜头。C.备注。D.效果。
问题：
[单选] 在已编辑好的磁带上插入视频和音频信号的编辑方法属于（）。
A.组合编辑。B.插入编辑。C.并行编辑。D.重复编辑。
问题：
[单选] 画面：牧童赶着水牛，踏碎水田上结的薄冰，慢慢地犁开了土地；解说词：春天，在江南的田野上，移动着她的脚步！以上解说词的修辞手法属于（）。
A.比喻。B.对比。C.排比。D.反复。
问题：
[单选] 画面：一群鸭子在小溪里漂游而近。-解说词：“春江水暖鸭先知”，春天已经从水面上漂游过来了。以上解说词的修辞手法属于（）。
A.比喻。B.对比。C.排比。D.反复。
问题：
[单选] （）判断以下解说词属于哪种修辞手法？-解说词：在中国发明瓷器七百年以后，马可•波罗才第一次把这些瓷器的样品带回意大利。当基督渡越伽里利海的时候，中国人已经在使用指南针。而当中国人发明纸张的时候，用来做十字架的木料在耶路撒冷还是一株树苗。
A.比喻。B.对比。C.排比。D.反复。
问题：
[单选] 画面：汽车司机坐在面包车驾驶座上，作者换挡变速的动作。-解说词：这位司机在干什么？是在换挡，改变汽车的行驶速度。解说词所起的作用是（）。
A.提示画面。B.补充画面。C.概括画面。D.强化画面。
问题：
[单选] 画面：青菜地，蝴蝶飞来飞去。蜜蜂在花朵上采蜜。蝴蝶飞落在大葱上。-解说词：在自然界，到处都可以看到形形色色的昆虫。解说词所起的作用是（）。
A.提示画面。B.补充画面。C.概括画面。D.强化画面。
