问题：
[单选] 在（）的问题中，每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应，使辅导员得到想要了解的有关资料。
A、祈使式询问。B、开放式询问。C、封闭式询问。D、间接式询问。
问题：
[单选] 促进学生自我成长的前提是（），它包括情感体验、价值体验和行动体验。
A、操作。B、体验。C、实践。D、运用。
问题：
[单选] 当你的学生跟你说：“这段时间做什么事情都没有兴趣，上课注意力也不能集中，我觉得学习要跟不上了，不知道怎么了„„.”，这时，你应该如何应对，帮助他走出困惑。（）
A、先评价学生最近的学习状态，再询问其注意力不集中的原因。B、先设身处地地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流。C、责怪学生学习不认真。D、直接找家长询问具体原因。
A、提醒自己调动理智，控制自己的情绪。B、用暗示、转移注意法让自己冷静下来。C、平时多做有针对性的训练，培养耐性。D、平时多锻炼，要不断提升自己的能力。
问题：
[单选] 教师的口头表扬是最常用、最简便易行的（）
A、活动性强化物。B、反馈性强化物。C、社会性强化物。D、物质性强化物。
问题：
[单选] 哪种类型的人不容易发生职业倦怠？（）
A、习惯逃避的人。B、意志坚强的人。C、激进的人。D、自控力低的人。
问题：
[单选] 小学心理健康教育课有以下几种学习方式，下列（）不是它的学习方式。
A、体验式学习。B、合作式学习。C、探究式学习。D、举例式学习。
问题：
[单选] “科教兴国”、“百年大计，教育为本”等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障。这确保了教师职业幸福来源的（）
A、来源于自我价值的实现。B、来源于社会的认同。C、来源于学生的成才。D、来源于工作的成就。
问题：
[单选] “家庭关系中的我”属于（）练习。
A、促进成员自我探索。B、澄清价值观。C、探索家庭影响。D、加强团队合作。
问题：
[单选] 以下不属于心理健康教育的目标与归属的是（）
A、作为“一个人”的整全、均衡发展。B、德智体美劳全面发展和提高。C、终生发展的准备与基础。D、现阶段发展任务的良好完成。
