问题：
[多选] 问卷设计中的语言的使用应注意以下（）原则。
多用术语。简短明了。避免双重含义。不要有倾向性。不问敏感性问题。
问题：
[多选] 个案研究可以利用的资料包括（）。
访谈记录。观察记录。个人文稿。官方文献。野史。
问题：
[多选] 定量研究的准备阶段一般包括（）。
进入研究现场。确定研究问题。说明研究结论。建立研究假设。进行研究设计。
问题：
[单选] 社会工作者王佩与前来寻求帮助的失业者小吴进行接案面谈后发现，小吴更大的问题在于她的婚姻问题，而王佩这时也正在与丈夫闹离婚。此时社会工作者王佩需要考虑的是（）。
决定问题的优先次序。决定是否需要紧急介入。权衡是否有能力处理问题。保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围。
问题：
[单选] “决定介入策略”这一步属于于社会工作实务通用过程的（）阶段。
接案。预估。计划。介入。
问题：
[单选] 覃爽由于对生活充满困惑向社会工作者求助。在制定目的和目标阶段，社会工作者认真询问了她的愿望，并与她讨论协商，最后她们对希望实现的目标达成了一致意见。社会工作者的这种做法充分体现了制订服务计划时应遵循（）原则。
详细和具体。平等和协商。计划与宗旨相符合。要尊重服务对象意愿。
问题：
[单选] 圆圆今年4岁，在这个阶段她既需要父母的养育，也需要学习新的知识，另外还有（）的需要
发展。生存。社会化。自我实现。
问题：
[单选] 社会工作者小陈一年来一直在协助C社区的居民就搬迁安置和补偿标准与开发商进行谈判，在小陈的努力下，社区居民组成了维权小组，他们参与了社区重建规划的修改，社区居民的归属感得到了增强。此时小陈因工作调动结束了在C社区的工作。在解除与C社区的工作关系前，小陈需要做的工作之一是（）。
肯定社区居民的能力，增强其信心。告诉社区居民自己与他们不再有关系。向居民承诺随叫随到，减轻居民的忧虑。悄悄离开，免得社区居民伤心。
问题：
[单选] 李静今年上小学三年级，父母对她的要求非常严格，每次考试都必须排在班级前5名，否则就要进行各种惩罚，而且还经常拿她与小区中的同龄孩子进行比较，这让李静感到很烦恼。在这次期中考试中，一心想要考第一名的李静动起歪念作弊，结果被监考老师发现，其科目被记零分。父母知道后对其破口大骂，尽管李静诚恳地承认了错误，但是其父母觉得很丢人，根本不听她的解释，这让李静感到十分伤心。社会工作者张菊了解情况后，决定走访李静的家庭，对李静进行个人辅导。张菊的服务属于（）服务。
替代性。支持性。保护性。补偿性。
问题：
[单选] 社会工作的实践强调服务对象的自我决定，但对于因生理、心理和其他原因没能力做出清晰判断和决定的服务对象来说，最适宜的做法是（）。
由服务对象的监护人代替当事人做决定。诊断治疗服务对象病症的专家综合各种信息后做决定。由社会工作者在考量服务对象的处境和切身利益的基础上做决定。社会工作者对几种方案的利弊做出分析，再由服务对象的监护人做决定。
