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问题:

[单选] 制定服务计划的第一步就是在认定问题的基础上与服务对象共同设定工作的()。

程序。任务。总目标。方法。

问题:

[单选] ()是介入的核心。

管理。干预。支持。服务。

问题:

[单选] ()的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。

弗洛伊德。皮亚杰。柯尔伯格。埃里克森。

问题:

[单选] ()的生命周期理论提出人生危机或阶段划分为8阶段。

弗洛伊德。皮亚杰。柯尔伯格。埃里克森。

问题:

[单选] 进入20世纪以来,青少年社会工作进入了以()为特征的专业发展时期。

治疗服务。全面服务。预防。专业治疗。

问题:

[多选] 优势视角则以()为核心而提出了不同于缺陷模式的基本实践原则。

赋权。成员资格。治疗。整全。悬置怀疑。

问题:

[多选] 生态系统理论将系统界定为()。

社会。微观。中观。宏观。个人。

问题:

[多选] 依恋类型有()。

回避的依恋。反抗的依恋。安全依恋。不回避的依恋。不安全依恋。

问题:

[多选] 狭义的青少年社会工作更多地带有()的色彩。

“治疗”。“补救”。“及时性”。“发展性”。“预防性&rdquo。

问题:

[多选] 波恩认为,人类的人格由三种自我状态构成,即()。

本我。自我。父母式自我。儿童式自我。成人式自我。