问题：
[单选] 服务对象杨女士很担心自己被解聘。社工让她设想自己被解聘后还能从事什么工作，被解聘后的最坏结果如何。社工在此过程中运用了理性情绪治疗模式中的（）技巧。
理性功课。自我表露。去灾难化。替代性选择。
问题：
[单选] 在收集资料的过程中没有涉及的技巧是（）。
会谈的运用。调查表的运用。文献的运用。观察的运用。现有资料的运用。
问题：
[单选] 作为社会工作者在接案过程中不包括（）方面。
了解求助对象的求助愿望。诊断服务对象具有的问题。明确服务对象的要求。初步评估服务对象的问题和需要。促使有需要的求助对象成为服务对象。
问题：
[单选] 小于的父母经常为生活琐事吵架，小于总是帮着母亲数落父亲。依据米纽秦对病态家庭的结构的分类，小于的家庭属于（）结构
纠缠与疏离。三角缠。联合对抗。倒三角。
问题：
[单选] 个案管理以同时遭遇多重问题，并且在取得及使用资源上有困难的（）为对象。
儿童与成人。个人和家庭。家庭和团体。青年和老年。家庭和社区。
问题：
[单选] 让服务对象尽可能地设想最坏的结果，直接面对原来担心害怕的事件，从而显现服务对象的非理性信念，这种方法在理性情绪治疗模式中被称为（）。
A.替代性选择。B.危机介入。C.去灾难化。D.厌恶疗法。E.绝对化。
问题：
[单选] 服务对象方女士的房子在山洪中被冲毁，丈夫身受重伤。面对突然而来的灾难，她无所适从，对未来感到绝望，甚至有轻生的想法。社工采用危机介入模式开展服务，需要做的工作有（）
与方女士会谈以了解其非理性信念。帮助方女士确定一系列需要完成的任务。分析方女士家庭成员之间的互动情况。了解方女士目前的生存状态和主要问题。
问题：
[多选] 个案工作的本质包括恢复和增强个人或家庭的社会功能，其中，社会功能的增强是指（）
个人或家庭具备基本处理困境的能力。个人或家庭与社会环境能相互促进。对个人或家庭自身拥有能力的关注。个人或家庭应用周围环境资源能力的提升。个人或家庭困境解决和问题预防能力的同时提升。
问题：
[多选] 理性情绪治疗模式的治疗技巧主要包括（）。
非理性信念的检查技巧。满灌疗法。代币管制。系统脱敏。非理性信念的辩论技巧。
问题：
[单选] 一位初二的女生向学校社工诉说，因为自己的父母都是农民，穿不起名牌衣服，班上的一些同学不喜欢自己。她觉得自己没法跟这些同学相处，还觉得自己生活在这样的家庭不幸。社会帮助她认识到其想法过于绝对化。该社工采用的是（）
人本治疗。理性情绪治疗。危机介入。家庭治疗。
