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问题：

[单选] 某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的（）

有限性。适当性。整体性。不可分性。

问题：

余数分析方法。经济增长因素分析法。现值折算法。“费用——效率”分析计算法。

问题：

实现教职工编制的合理定员。逐步建立起教师劳动力市场。建立健全的社会激励机制。建立健全的社会竞争机制。

问题：

雅各布.明瑟。西奥多.舒尔茨。丹尼森。贝克尔。

问题：

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