问题：
[单选] 教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾，主要是因为（）
教育资源的稀缺和教育需求的无限。社会与个人对教育需求的出发点和追求目的不同。教育供求间存在矛盾。社会对教育的认识和态度。
问题：
[单选] 第一次正式使用“知识经济”概念的是（）
20世纪70年代，托夫勒《第三次浪潮》。1982，奈斯比特《大趋势》。1986，福莱斯《高技术社会》。1996，“经合组织”年度报告。
问题：
[单选] 手臂伸向侧前下方与身体成30º，手心朝下，以腕部为轴重复向下摆动，表示起重机（）。
微降吊钩。吊钩下降。降臂。
问题：
[单选] 连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是（）
科学技术市场。人才和劳动力市场。物质形态商品市场。服务市场。
社会生产关系制约。政治制度制约。生产力水平制约。社会经济结构制约。
问题：
[单选] 确定教育投资比例的物质前提和客观依据是（）
国家经济发展水平和经济实力。政治制度和政治形势。科学技术水平。社会人口。
问题：
[单选] 义务教育投资主体中居中心地位的是（）
个人。群众。国家或政府。企事业单位。
规模过大稳定型。规模适度稳定性。规模适度成长型。规模过小成长型。
问题：
[单选] 社会平均劳动简化比计算公式是（）
平均劳动简化=某级教育程度的劳动力总课时数／某准级教育程度的劳动力总课时数。平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度×某准级教育劳动力的教育程度。平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度／某准级教育劳动力的教育程度。平均劳动简化=不同教育程度劳动力简化比×各类劳动力占总劳动力百分比（按教育程度）。
20世纪20年代。20世纪50年代。20世纪60年代。20世纪80年代。
