问题：
[问答题,论述题] 简述儿童情绪情感和社会功能发育的评定方法。
问题：
[问答题,论述题] 简述测量儿童同伴群体关系的主要方法。
80～90次／分钟。90～110／分钟。110～130次／分钟。60～80次／分钟。70～90次／分钟。
问题：
[单选] 关于学龄前期儿童神经系统的发育，错误的叙述（）。
7岁儿童脑重达到1280g。新生儿期只有脊髓水平与脑干髓鞘化。4～7岁时θ波减少。个体大脑各区成熟的路线为枕叶-顶叶-额叶-颞叶。3岁儿童踢球或拿东西时可能左右都常用。
问题：
[单选] 关于学龄前期儿童运动系统的发育，不正确的叙述（）。
学龄前期儿童身高每年平均增长5～7cm。学龄前期儿童体重每年平均增长7～8kg。学龄前期儿童骨硬度较大，弹性非常小。学龄前期跑、跳十分熟练。学龄前期儿童手的动作笨拙。
问题：
[单选] 关于学前儿童言语发育，不正确的叙述（）。
学龄前期是儿童学习语言的最佳时期。词汇数量不断增加，词汇的内容不断丰富。逐步掌握语法结构。语言表达能力进一步发展。从内部语言逐步向外部语言过渡。
问题：
[单选] 3岁学前儿童，简单句与复合句的比例（）。
3倍。4倍。2倍。1倍。5倍。
问题：
[单选] 学前儿童掌握句子的字数进一步增加，4～5岁以含多少个词的句子占多数（）。
3个词以下。7～10个词。4～6个词。13～16个词。16个词以上。
问题：
[单选] 关于学龄儿童神经精神发育，不正确的叙述（）。
脑重接近成人水平。6岁儿童的手、足优势在很大程度上开始定型。神经纤维6岁半时几乎都髓鞘化。学龄期儿童大脑的抑制强于兴奋。理解力、注意力和记忆力变得更有意识。
问题：
[单选] 学龄期儿童骨的有机成分与无机成分比例（）。
1：1。3：5。2：3。3：7。2：5。
