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01111110.0110。01111110.1110。01111100.0110。01111100.1110。

唯一性。唯一性和公共性。唯一性、公共性和易于记忆便于识认性。上述都不是。

基本动作和程序。基本动作和控制基本动作的指令。基本动作、控制基本动作的指令和一个程序执行机构。基本动作、控制基本动作的指令和程序。

只有用计算机语言编写出来的代码才是程序，其他都不能称其为程序。构造计算系统是不需要程序的，程序对构造计算系统没有什么帮助。任何系统都需要程序，只是这个程序是由人来执行还是由机器自动执行，可以由机器自动执行程序的系统被称为计算系统。程序是用户表达的随使用者目的不同而千变万化的复杂动作，不是使用者实现的而是需要计算系统事先完成的。

将较低抽象层次的重复性组合，命名为较高抽象层次的指令。利用较高抽象层次的指令进行复合、抽象与构造，即形成高抽象层次的程序。高抽象层次的程序通过其程序执行机构解释为高抽象层次的指令及其操作次序。高抽象层次的指令被替换为低抽象层次的程序，再由低抽象层次的程序执行机构解释并执行。上述A-C全部。

递归定义的函数一定是“递归计算”的。递归定义的函数一定是“迭代计算”的。有些递归定义的函数可以“迭代计算”，有些递归定义的函数则必须“递归计算”。凡是可以“迭代计算”的函数，一定可以“递归计算”，凡是可以“递归计算”的函数，也一定可以“迭代计算&rdquo。

将“指令”和“数据”以同等地位保存在存储器中，以便于机器自动读取自动处理。之所以将“程序”和“数据”事先存储于存储器中，是因为输入的速度满足不了机器处理的速度，为使机器连续自动处理，所以要“存储程序”。依据“存储程序”原理，机器可由四大部分构成：运算器、存储器、输入设备和输出设备。冯.诺依曼计算机的本质就是“存储程序、连续自动执行&rdquo。

内存空间问题—即教学楼总数、教室总数、教室的座位数等基本信息以及哪些教室已被分配出去、哪些教室空闲等动态信息等。内存的分配与回收问题---当有任务需要教室时、分配哪个教室、记录教室的使用者，当任务结束时需要回收被分配的教室、更新相关的动态信息等，当没有教室可用且又有紧急任务时，如何通过腾挪手段来调整教室以满足紧急任务的使用。内存与外存的信息交换问题--读写磁盘，即将外存中的信息读出到内存中，或者将内存中的信息更改返存到磁盘中。上述问题都是内存管理的基本问题。

因瞬时电路冲击，将造成计算机硬件，如主板等的损坏。将造成当前工作中尚未保存内容的丢失。将造成机器处于不正常状态，但仍旧可重新启动。将造成一些外部设备的访问错误，甚至不能够再访问被影响的设备。

保存用户设置。加载服务程序。关闭相关设备。将内存内容写回外存中。