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问题：

[单选] 功能美的核心是（）

我为物用。物为我用。审美趣味。受教者。

问题：

审美形象。审美意识。审美感知。

问题：

使人丧失了直面人生，承受苦难的能力。丧失了把握现实、辨别真伪的能力。丧失了气质的培养，学识的积累和修养的提高。丧失了自己。丧失了自己的个性特征，独创精神与独立思想。

问题：

非强制性。超功利性。自主性。功利性。意会性。

问题：

闲暇不需要审美的参与。审美可使闲暇成为人生的一大乐事。审美可使人闲得丰富多彩，闲得有益。闲暇即无所事事。闲暇即审美。

问题：

A.胎儿美育。B.游戏一艺术美育。C.环境美育。D.课外活动美育。E.景观美育。

问题：

言教。身教。知识教授。行为纠正。语言训练。

问题：

仪表。举止。教态。审美心理结构。生活审美化。

问题：

问题：

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